博悦娱乐平台登录测试当前位置: > 博悦娱乐平台登录测试 >

来华美国青年感叹:这不是我们教科书里写的那个中国!

时间:2018-04-03 19:27 作者:admin 点击:

html模版来华美国青年感叹:这不是我们教科书里写的那个中国!

编者按:“我国现已这样了吗?”“我国太了不得了,跟美国讲义里写的不一样!”今年年初,16名参与“2018年美国密苏里州精英青年来华研修项目”的美国青年宣布这样的慨叹。在美国,青少年获取我国信息的首要途径仍是经过校园课程、前史教材。总是着重“美国先进、欧洲先进”的教材已让他们有些审美疲劳,实践看到的我国又处处让他们觉得新鲜。美国灵敏的教育办法也让许多学生自动查阅课外读物或网络资料,他们读我国小说的英文译著、阅览教师从我国带回的最新资料、和同学们就我国论题展开评论……感受着教科书中没有的我国之“酷(cool)”。《环球时报》记者近来特邀在美国读书的学生和学者叙述美国的教科书如何写我国。

美国教科书,跟不上我国改变

文/张一德(Daniel Zhang)

我地点的欣斯代尔中心高中(HCHS)是伊利诺伊州一所以教育谨慎而出名的公立高中,代表着较高水平的美国中学教育。在高中阶段,触及我国前史和文明的教材首要见于《国际前史》(快班)、《国际文明》(一般班)、《东亚研讨》等课程。以我上过的《国际前史》(快班)来说,有关我国前史的教材和阅览资料十分翔实,据我在我国读过中学和大学的父亲说,许多内容的深度乃至不亚于我国国内的教材。

▲部分美国高中教材中触及我国的内容

《简明前史》说我国八面玲珑

美国明星高中的我国前史教育以教科书为主,辅佐以各种专业前史书本章节作为阅览资料。由数位美国大学学者编写的《了解国际不同社会——简明前史》(Understanding World Societies- A Brief History,以下简称《简明前史》),全书951页,和我国相关的章节174页。其间用了很大的篇幅讲我国古代前史。内容触及:秦始皇统一前的我国、甲骨文、《诗经》、儒家和孔子、道家和法家、释教在我国和东亚的传达等等。美国高中必讲秦始皇兵马俑、丝绸之路,而该前史教材还专门介绍班固、班超、班昭一家。

▲Understanding World Societies- A Brief History

《简明前史》第164页在介绍古丝绸之路时写道:“其时的丝绸简直和黄金等价。西西里的工匠为投合罗马人的喜爱,竟然把我国来的绸缎先拆成丝,再从头纺织成为罗马的款式。而丝绸自身关于西方人来说一直是一种奥秘的东西,直到有传教士在我国偷学养蚕和抽丝……”更有意思的是,《简明前史》每一章都有专门介绍其时妇女状况的内容,其间第七章《东亚和释教的传达》有一节介绍了南北朝和隋唐时期几位闻名的尼姑,博悦娱乐登入。或许对我国的中学生来说,实在搞不懂这本美国教材为什么要提及这些内容。

在介绍宋元年代时,《简明前史》配有宋太祖的头像、《清明上河图》、茶叶的国际贸易路线图等图片,讲了宋代时我国经济对国际的影响,以及以朱熹为代表的宋代理学家。明清年代的内容有朱元璋树立明朝、明长城等。记住讲到长城的内容时,美国教师说,长城是有关我国的根本知识,用不着多讲。教材在剖析近代我国和我国式微的要素时,提到科举准则、鸦片战争,列出中英《南京公约》中五口互易商货、限制关税、赔款、割让香港等首要内容。教材中有太平天国、洋务运动、辛亥革新和前期赴美国华人的前史,并且没有逃避美国的排华运动。在介绍亚洲民族主义时专门讲我国的新文明运动,配有帝国主义和军阀横行我国的漫画。

在教材中,还有我国共产党建立、长征等内容。《简明前史》第798页这样介绍毛泽东:我国共产党对我国民众尤其是农人传达和解说马克思列宁主义。毛泽东很快意识到,我国贫穷农人是革新的巨大力气……他1927年写文章说,农人运动“其势如暴风骤雨,迅猛反常,无论什么大的力气都将压抑不住”。在介绍南京大残杀这一章节时,具体提到有20万到30万我国人被日本侵略者残杀,许多妇女被强奸。

《简明前史》还写了我国革新的成功、毛领导下的我国。咱们所学教科书中也有朝鲜战争、“大跃进”“文革”等内容。该书从872页开端讲我国的改革开放,提到“毛逝世今后,邓小平和他的支持者施行了一系列以建造四个现代化为方针的新方针,我国8亿农人能够以家庭为单位耕耘,而不是像曾经那样团体劳作……”教科书中还写着:我国2001年参加国际贸易安排;2008年全球经济危机发生后欧美和日本经济衰退,而我国仍增加;我国2011年替代日本成为国际第二大经济体。除了介绍我国的经济发展,美国的一些教科书也提到我国的人权问题。

《东亚研讨》重在自学和评论

依照HCHS高中教育纲要要求,国际前史每学期必修,《欧洲研讨》和《东亚研讨》二选一。在《东亚研讨》课上,一半的教育内容为我国文明、前史和经济,但没有专门的教材,而是由教师指定阅览书本和资料。咱们上《东亚研讨》时,专门阅览和评论过毛泽东的《沁园春·雪》、鲁迅的小说《风云》。在做操练时,会触及“破四旧是哪四旧”“三年自然灾害”“毛主席怎样前进我国人民的识字率和健康水平”“我国式套近乎”“我国女人审美观念变迁”等问题。评论中,大多数同学以为,在美国简直一切东西都是“我国制作”。美国高中生一般不看美国的报纸和电视新闻,但咱们经过学习,都知道我国是一个大国、强国,是美国的竞争对手也是合作伙伴。

在课堂上,美国学生会评论许多我国的社会论题,如“怎样看古代我国妇女的缠足”。最近评论怎样看我国的计划生育和二胎方针时,学生们得出的结论是:这些方针结合我国的文明和政治布景能够了解,但不大可能搬到美国的现行准则中。

五千年前史怎可能三周讲尽?

一位《东亚研讨》授课教师告诉我:“咱们曾经有教材,可是我国改变太大、太快,曾经的教材早就过期了。上世纪90年代的教材或许还能够用来讲我国古代前史,但讲不了当代我国。所以咱们的这门课没有规则教材。”据教师介绍,美国有全国性东亚教育协会安排,编写过《东亚和新前史》等,一般把我国和日本、韩国、朝鲜列为一个教育单元。

▲被发布为我国文明遗产标志的商周太阳神鸟

有报道说,到过我国的美国学生反映,实在的我国和教科书中所学的不同。我的《东亚研讨》授课教师以为:“任何教我国前史的美国教师都会面对教程挑选这一难题,一学期只要两三周时刻用在我国前史上,要讲完5000年前史,是根本上不可能完结的难题。咱们校园还好,有专门的东亚课程,用一学期讲我国前史和文明,而一般的美国中学对我国前史和文明的课程相对会短少深度。此外,还有文明和准则的差异,我国和美国看国际的视点不一样。咱们有关我国的教育也触及我国内部的差异,如上海是国际上最先进的当地,但我国西部的村庄和上海又彻底不同。这些东西一般教材也不可能深化提及。”

我国经济落后?

仍是美国教材太旧?

文/何平

我在美国堪萨斯州一所高中读书,该校传统是教科书“收回再利用”,学期结束时交还校园,再给下一个年级的学生用。所以,有时我拿的教科书仍是1994年的版别。一些教材中介绍我国的内容短少更新,有的还在写着“我国经济落后”等内容。一些我国留学生在课上会被其他同学问:“你们国家现在真的仍是那个姿态吗?”每逢这时,咱们就会和他们讲我国的改变和前进。

前不久国内介绍过美国McDougalLittell版别高中前史讲义,其间着重了蒋介石和国民党的无能,并且“以美国南北战争的状况来臆想国共内战”。该教材在杰出美国在二战的奉献时,很少提我国和苏联的奉献。我地点高顶用的不是这个版别,但类似点是讲近代史时美国的内容多、我国的内容少。咱们上课会有讲义,教师会略微提一些我国的部分,如介绍毛泽东和蒋介石、共产党和国民党,讲一点国共内战,并提到“蒋介石失掉民意和国民党无能”。提到美国教材中的过错,形象比较深的是曾看过有的美国教科书将西藏标为一个“国家”,这些过错的内容让许多学生觉得难以想象。

据了解,我地点校园去过我国的人还不多,所以他们对我国的形象大都停留在教科书中和教师口中的我国。我在美国的房东到过我国,他们很喜欢我国,回来后说我国一点都不落后,不只城市富贵,人们还用手机付出,这些都令美国人感到惊奇,以为要跳出教科书,到实际中去知道我国。

自我为中心:美国前史教育的缺点

文/李冬梅

美国中小学前史教育归于社会学习课程,每个校园和教师的教育各有不同。有些校园乃至不必教科书,而是由学区列出纲要,教师挑选主题, 教育时配以看录像、读书等方式。如讲二战时期德国人虐待犹太人这一主题时,学生们会读《安妮日记》。在学习美国移民史时,学生们往往会读一本叙述一个家庭如安在抵达埃利斯岛时承受移民局查看、终究费尽周折移民美国的书。

美国以个人经历替代国家正史的前史教育办法,颠倒了国家和个人的巨细联系,简单混杂学生的正史观,并影响到美国人的思想。这也是美国发起朝鲜战争、越南战争以及小布什政府托言伊拉克具有大规模杀伤性武器发起伊战的原因之一。

单从前史研讨来讲,论从史出,观念树立在现实之上,是19世纪以来已适当老练的前史研讨办法论,是东西方学者都会一起遵从的。在美国,不乏谨慎的学者,也不短少客观的史料,如2014年由德裔好莱坞导演克里斯蒂·里比拍照的纪录片《钓鱼岛本相》就是一部叙述前史本相的著作。

关于美国教科书谈我国的前史问题,我女儿所读美国高中前史讲义中就有一章专门讲我国古代史。客观说,美国对我国古代前史的研讨仍是很不错的。美国有一大批研讨我国前史的学者,如普林斯顿大学东亚系创办人牟复礼就专门研讨我国古代史。

美国中小学前史教科书的特色是以美国史为主,以美国史替代国际史,这是美国以自我为中心,以美国国内法替代国际法的根本原因。由于美国首要移民来自欧洲,所以古代史侧重讲欧洲,近些年参加亚洲前史部分。有的美国教科书在叙述我国前史时,和我国教科书有收支的当地是以为我国王朝史从商开端,而不是夏。叙述我国现代史时也有不客观之处。华人和我国有关部门能够测验给美国各州、县、镇教育部门写信,要求修正相关教科书,把叙述正确我国前史的书捐赠给美国的图书馆,更重要的是让一些传达软实力的海外组织首要面向海外华人子女,让他们能承受完好的我国言语、文明和前史教育,一起统筹西方人,即以海外华人带动西方人更好地了解我国。

现在,面向海外华人子女的我国教科书是国务院侨办编的《我国前史知识》《我国地舆知识》《我国文明知识》等,这些书都很不错。但美国的中文校园根本都是周末上两节课,越到高年级学生丢失越多,除了中文讲义没有太多时机学习这些书。我在哈佛大学教过中文,也在中文校园给6至8年级学生体系地讲过我国地舆、前史和文明课,会把教材中短少的我国现代史加进去。经过叙述我国的前史,让孩子们“在美国能够把中文学得更好”。

在线客服:点击这里给我发消息

在线客服